Ի՞նչ պետք է գնահատել ըստ տեսակի
Հագուստի նմուշ
Հագուստի նմուշում գնահատվում են չափերի համապատասխանությունը՝ բոլոր չափերով, չէ՛ միայն կրույքի, նյութի համակացությունը՝ ձեռքի զգացողությամբ և ծայրով, կոշման որակը և հեռուստը, թելի պատկերի տեղադրման տեղը և չափը, դերձիկի գործառույթը՝ բացումն ու փակումը պահելու պայմաններում, և արդյունքի ընդհանուր տեսքը՝ նախքան նմուշը դեպի պարագայի կողմ է ուղղվում։ Օգնելի միավորը պետք է միշտ ունենա կողքի տեղադրված՝ տեսանելիության և լուսավորված մակերևության ստուգման համար։
Խոսնանկերի նմուշ
Խոսնանկերի նմուշի գնահատումը կատարվում է առաջին հերթում միայն մեկ չափով՝ բարձրության հարաբերությունը պարունակի չափի նման։ Ստուգվում են ուղղությունների շեղումները, բարձր խտության բեկումները, թելերի կտրված ծայրերը, ներկապտների չհավասարակշռվող դաշտը, և մյուս կողմի ելքային երկկողմանիությունը։ Խոսնանկերի դեպքում առանցքային է նաև հեռատեսությունը՝ նույնական չափի միավորին համեմատելը թույլ է տալիս հայտնաբերել մասշտաբային սխալները, որոնք փոքր նմուշի վրա չեն տեսանում։
Խմիչքի պարագաների նմուշ
Խմիչքի պարագանների նմուշը գնահատվում է առաջին և ամենադժվար ցուցանիշներից մեկը։ Ստուգվում են պատկերի կպղպումը՝ լվացման և շոգենի հետևից, լուսանկարների երանգի սահմանների պատմությունը, հյուսման տեղերի տարրերը, մակերևության համաձայնությունը, և տեղաշարժի տեսքը՝ լցվող հայերենագիրք։ Մետաղական կաղապարների դեպքում ստուգվում է պատկերի հարթակայինությունը՝ բարձր ջերմաստիճանի և սառըցման նմուշով, քանի որ դա է այն պայմանը, որի դեպքում պարագանը քանդվում է առաջին շաբաթներին։
Տեխնոլոգիական պարագանների նմուշ
Տեխնոլոգիական պարագանների նմուշում առաջին տեղում գնահատվում է աշխատողականությունը։ Լիցքավորման սարքը ստուգվում է լիցքի ծանրությամբ և կողմներից ելնող պորտերով, կրող պայուսակը՝ բեռնակշռմամբ և կողմերի ամրոցների տեղադրմամբ, վերադրվող տոկայինը՝ կողմներից բացումով և խորհի պահպանությամբ։ Եթե տեսակը տեխնիկական խնդիր ունի, նմուշը կարող է ներառել և ստուգման հրամանագիր՝ ինչպես կարող է օգտագործել այն ստուգողը, որը կյանքի ընթացքում չի աշխատել այս ոլորտում։
Գնահատման ժողովություններ և հաճախ սխալներ
Նմուշների գնահատումը դառնում է ձևական պատճառաբանություն, երբ թերթը լցվում է ձևակերպված տեսքով՝ առանց հանրադիր չափումների։ Ուղղակի գնահատումը չի տալիս հետևելի արդյունք։ Ավելի լավ գործընթացը երկու մակարդակն է՝ յուրաքանչյուր ցուցանիշ ունի առանձին գնահատական, և մի ամբողջական որոշում է հենվում այդ գնահատականների վրայ։ Այդ դեպքում վերնորգման պահանջը բխում է որոշակի ցուցանիշի վրայ՝ և պատասխանատությունը մնում է չվեղելի գործընթացում։
Երկրորդ հաճախ սխալը նմուշների քանակի սահմանափակումն է։ Մեկ նմուշ բավարար չէ՝ գույնի տարբերությունները և տեղադրման շեղումները մեկ միավորով չեն երևում։ Մեկ նմուշ որպես տեղակալ ուժային ցուցադիր է այն ժամանակ, երբ առաջին պատճառը հաստատվում է և արտադրության մուտքը բացվում է։ Երրորդ սխալը ստուգումը կատարելը դուրս՝ բնական լուսից և առանց նմուշները համեմատելու ստունդ հենվելով։ Խոսնանկերի դեպքում դա ուղղակիորեն հակառակ է ցուցանիշի ստուգման կանոնին։ Չորրորդ սխալը որոշման բացակայումն է գրական ձևակերպման դեպքում՝ երբ որոշումը մնում է բանավեճ կամ հիշողության մեջ։